崇明区登瀛幼儿园

大班礼仪活动:我们换牙了
作者:登瀛幼儿园
发布时间:2017年4月13日
登瀛幼儿园 2017年4月13日
问题描述
设计思路:进入大班,一些孩子开始换牙。这一自然现象引发了幼儿对自己身体的关注。但同时,我们也发现,大
教师解答

设计思路:

进入大班,一些孩子开始换牙。这一自然现象引发了幼儿对自己身体的关注。但同时,我们也发现,大多数的孩子对于换牙的常识了解的很少,家长也没有意识去告诉孩子这些内容。有的孩子甚至乳牙没掉就已经长出了新牙,而家长和孩子都浑然不知。孩子们在幼儿园都能做到用餐、用点心后及时漱口,但是在家中这些护牙习惯都不能很好坚持。结合主题“我自己”开展这一活动,既能满足幼儿旺盛的好奇心和求知欲,让他们去探索、发现这些现象背后的原因,也能让幼儿在关注自己成长变化的过程中养成良好的爱牙护牙习惯。

活动目标:

1、了解换牙的基本情况,初步养成爱牙、护牙的良好卫生习惯。

2、通过交流讨论,知道保护牙齿的简单方法。

活动过程:

一、引出话题,引起关注

1、为什么要换牙?换牙代表了什么?

2、小结:我们每个人都要经历换牙的过程,从乳牙变恒牙。换牙,代表我们长大了。

二、提问采访, 了解换牙过程中的常识

(幼儿分坐两边:一边是已经换过牙的幼儿,作为采访对象;另一边是为换过牙的幼儿,作为采访者。教师引导幼儿开展采访游戏,未换过牙的幼儿想知道任何关于掉牙和换新牙的事情,都可以采访已换过牙的幼儿。)

  1. 掉牙痛吗?会流血吗?

  2. 掉牙后吃东西方便吗?

  3. 新牙是怎么长出来的?要长多久?长新牙是什么感觉?痛不痛?

  4. 最先换的是什么牙齿?

  5. 小朋友换牙与爷爷奶奶换牙有什么不同?

  6. 小结:换牙是正常的心理现象,每个人都会碰到,换牙代表我们长大了,是非常自豪的事情。轮到你换牙的时候也没必要害怕,我们要勇敢面对。

三、交流讨论,怎样换好牙

1、为什么有的小朋友长出的新牙又整齐、又漂亮;而有的小朋友长出的新牙不好看呢?

2、怎样防止蛀牙,怎样使新牙长的更好?

3、小结:保护乳牙防止其蛀牙、及时拔掉摇动的乳牙、多咀嚼锻炼牙龈都能让我们更好地换好恒牙。

四、保护牙齿,养成良好卫生习惯

1、平时,我们应该怎么保护牙齿呢?

2、小结:刷牙、饭后用温开水漱口,多吃新鲜的水果和蔬菜,定期检查牙齿,平时要少吃糖,特别是睡觉前不吃糖,都是保护牙齿的好办法。


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